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    幼儿园教育活动设计组织

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    影响幼儿园教育活动目标和计划的首要因素是( )。

    • A、幼儿的身心发展规律
    • B、国家的课程规定
    • C、教科书的编写目标
    • D、幼儿园老师的安排、计划
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    教师应根据每位幼儿的不同情况给予差异性的指导。这符合幼儿园生活活动设计与组织的( )。

    • A、教养并重原则
    • B、渗透性原则
    • C、轻松温馨原则
    • D、关注差异原则

    根据幼儿数学方面的认知特点,以下可以作为大班数学教学内容的是( )。

    • A、区别10以内的单数、双数
    • B、认识正方形
    • C、认识椭圆形
    • D、认识圆柱体

    教师以幼儿已有的生活经验为出发点,通过带领幼儿回顾、交流已有的生活经验,使幼儿对即将学习的新内容产生熟悉感和亲切感,激起幼儿学习的愿望,并为新内容的学习做好经验铺垫。这种导入方式属于( )。

    • A、经验回顾导入
    • B、问题情境导入
    • C、欣赏导入
    • D、直接导入

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